Oh My思密达第322期

Oh My思密达当前，潮汕各地相继建立(li)了英歌传承基地，组织(🏏)英歌比赛和培训(💥)活(huo)动，这些举措(cuo)旨在培养更多年轻人对英歌的(de)兴趣，让这(🏆)门(📏)艺术得以延续和发扬光大。

这些基层写作者往往能体验(🈯)到相较于专业作家更(geng)广阔、更多元的生活，触及专业(ye)作家深入不到(🤖)的现场(chang)，他(🍯)们真诚质朴的创作也弥补了当代文学中(😶)较为缺乏的一些(🕑)生活图景，让读者产生情感(☕)共鸣，因而能实现出圈传播。 全媒体时代，文学也需(🆕)要(yao)有“议题(ti)设置”的能力。

Oh My思密达作为长征国家文化公园重点项目，《红飘(piao)带》数字科技体验馆运用人工智能(🖖)交互、(👌)巨(ju)型LED、三维声场等技术，在虚拟世界里(🛳)再现长征之路；西安城墙景区的新(xin)春灯会，利(li)用人工智能多(🍇)模态内容生(sheng)成技术，让游客“在城墙上用AI作诗”。 数实结合成为文创产业的新趋势(🧥)。 数字展陈《红楼·幻境》成为(💰)文学(xue)名(🚐)著新的“打开方式”，不仅围绕《红楼梦》中的人物关系、故事(shi)背(😏)景等推出实物文创，还借助虚拟现实等技术让(rang)原著里的亭台楼(🆑)阁、小桥流水跃然于观众(zhong)眼前。

此外，后占据%。 虽然这样的数据结果与微博的用户年(🚨)龄段(🔳)有关，但作为一部接地气的都市剧，《欢乐颂》中的人(ren)物设定多面立体，女观众们(🏦)纷纷表示能在五美(🔝)身上或多或(🧜)少(shao)找到自己的影子，代入(🍓)感强，而这种代入感最强(👜)烈的，恐怕就是从学校进入社会(🥕)没几年的职(😡)业女青年们。 第(🧕)三个压(ya)倒性数据，是在(zai)微博提及《欢乐颂》的人群中，大学本(ben)科及以上学历者，占据了%。 从(🤹)微博(bo)数(shu)据来看，我们基本可以得出这样一(yi)个结(jie)论：喜(xi)欢看《欢乐颂》的人群主体是后女性大学本科及以上学历者。

Oh My思密达从创新课程设计到开展(⛩)校(xiao)地共建等，艺术院校(🦂)积极探索完善人才培养机制，使艺术(shu)教育(yu)成为扎根中国大地、(❣)融入社会进程的“有为(wei)之学”。