生生世世5

生生世世<>我国不缺资金，但(dan)缺(🌋)资本(👇)(ben)，特别是创新资本。<>

相较于传统(🍏)文学期刊，系列书既保持连续性，又更强(qiang)调策划性和话题性，常常围绕某(mou)个主题或(huo)话(🤶)题，收录不同作者不同形式的作品，多角度、(♍)多层次推进主题。 这种议题设置的能力，使得文学界与读者之间的沟通更(😒)为紧(jin)密。

生生世世人(ren)民网(wang)传媒频道：您认为在提高老年人媒介素养方面，政府相关部门、企业和家庭应该承担哪些责任？季为民：(📑)2020年11月24日，国(guo)务院办公(gong)厅发布(🏥)了《国务院(yuan)办公厅印发(🍵)关于切(qie)实解决老年人运用智能技术困难(📟)实施方(fang)案的通知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关(🥃)部(bu)门、企业和家庭在推动网络适老(lao)建设，帮助老年人跨越“数字鸿(hong)沟”，充分享受(shou)智能化服务建立(li)了愿(yuan)景，指明了方向。 媒介素养是一种综合性(xing)的媒体运用能力，主要包括选择能力、理解能力、质(😣)疑能力、评价能力、思辨反应能力和创(🏜)造生产能力等(deng)。 在提高老年人媒介素(🎀)养方面，应建立政府相关部门、企业和(🐱)家庭各方面共同帮助老年人提升网络素养的机制。 政府有关部门应加强调研，重点做好适老网络(🍧)生态的顶层设计(🤢)，通过制定相关政策激励媒体(🕤)、公司和平台为老年人提供针对性的服务，建立从中央到地方的网络化、数字化、智能化适老评价体系和标准，支持第三方开展网(🧡)络适老的评价。 社会各界应建立倡(📌)导推广网络适老媒介素养的风尚，建(📹)(jian)立网络适老多维支撑的体系(xi)化文化，通过(guo)评(🦆)选(xuan)网络素养文明家庭，树立代际反哺(🦏)文明典范。 还要健全适老素(🕴)养培(⏸)训体系，督促公立学校、老年(😾)大学优(🐌)化网络素养教育，提供简明易学的教材和课程。

要让艺术交流(liu)产生细密又绵长的效果，不能止于舞台(tai)，还要深入当(⏱)地民间社(she)会，面对面、心贴心地(🧀)真诚交流。

生生世世回顾《驯(xun)龙高手》这个系(🤮)列，印象最深的还是第(🍽)一部带来的惊喜。 要知道，梦工场(🧖)的动画一向乐于颠(🏿)覆传统(tong)，《怪物(wu)史瑞克》打破了王子与公主的童话，《马达加斯(🔵)加》改变(bian)了人们(men)对动物的既定印象。