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小鸡快跑形(🏌)式题(🏩)材的拓展延伸，体现出灯光秀在艺术表(biao)现、技艺融合和应用场景三个方面(mian)的新发展(🔙)新动向。

2014年，教育部公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》，文(💣)化艺(❇)术类的《中等职业(💦)学校杂(za)技与(yu)魔术表演专业教学标准（试行）》是其中之一。 目前，杂技人才的培养方式主要(🧑)(yao)分三类，以(🈺)杂技专业学校为主，设立杂技专业的艺术类学校作为补(🧚)充，艺术院校与(yu)杂技院团合作的“团带班”培养模式也是重要(yao)方式。 当下(xia)，多所学校正在探索科学的人才培养模式。 4所公办杂(za)技学校中规模最大的濮阳杂技艺术学(🚧)校与濮阳职业技术(shu)学(📲)(xue)院、河南(nan)省(sheng)艺术职业学院实行3+2联合办(🦅)学，目(🤓)前，该校杂技专业的在校(xiao)生为600余人，60%的学生毕业后会(hui)进入杂技院团(🌓)，40%的学生考入大专。

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”王金子说。

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