金周焕IP属地:山东·泰安 发布于36分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众(🕎)化,以往仅在师徒之间口传心授(shou)的(🕸)传承模(🚋)(mo)式显得单一,社会力量尤(you)其是教育(🔥)界的力量在现代(🌐)非遗的传(🛵)承发(🐥)展过程中扮演日益(yi)重要的角色(🆑)。 当前,不少(shao)学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(🔤)(de)高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课(ke)程和学前教育体系,让学(🙂)生在青少(shao)幼不同(tong)阶段都能处于中华(hua)优秀传统文(wen)化的滋养之(❎)中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共(gong)识。