小小妍IP属地:浙江·湖州 发布于49分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅(🕺)在师徒之间口传心授的传(chuan)承模式显得单一,社会力(😕)量尤其是教育界的力(li)量在现(🤘)代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色(👰)。 当前,不少学校将非遗引进校(❎)园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教(jiao)授(shou)、成立非遗研究基地、开(🎚)展非遗(yi)研(yan)培项(xiang)目、开设非遗选修课程,有的中小学(xue)、幼儿园(yuan)也将非遗技艺融入艺术课程和学前(❌)教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的(⛰)滋养之中。 如今,“见人(ren)见物(wu)见生活”理念已成为非遗(➡)传(🚊)承发展的(🤚)共识。